Отчет о дистанционном обучении обучающихся МБОУ Островянской СОШ

учителя начальных классов  и математики Лысенко Инны Николаевны.

 Из опыта работы на платформах дистанционного обучения

Дистанционное обучение – это взаимодействие учителя и учеников на расстоянии с сохранением всех элементов привычного процесса (теория, отработка, контроль, оценка)

Мною организовано электронное обучение с применением дистанционных технологий:

 *на платформе УЧИ.РУ в двух режимах обучения:

1. Видео уроки, когда в назначенный час учащиеся и учитель выходят в эфир

Здесь учитель планирует будущий урок, затем дети заходят через появившееся приглашение

На доске можно разобрать материал урока

2.Также на данной платформе учащиеся могут выполнить задание учителя:

Здесь учитель задает задания детям на определенный урок и время

 Выполняя задания, учитель может проверить количество и правильность выполнения:

Также дети могут самостоятельно позаниматься , зайдя в тренировочные задания:

*работа на платформе РЭШ: 

Учащиеся заходят по ссылке, указанной учителем, просматривают объяснение нового материала и отрабатывают тему по предложенным тестам, так же могут выполнить и контрольные задания

*работа в WhatsApp:

Учитель общается с детьми как письменно, так и в аудио записи, также создаются видео ролики с объяснением выполнения задания,  которые дети просматривают и выполняют свои задания по примеру видеоролика:

Проверять работы детей удобно в Paint:

 Где можно выбрать цвет пера:

Затем нужно взять карандаш:

Выбрать толщину линии:

И затем проверить работу и исправить ошибки: