В Островянской школе 24 октября 2024 года прошло внеурочное открытое мероприятие «Программируем с Роббо».В нём участвовали учащиеся четвёртого и одиннадцатого классов, присутствовали учителя из других школ района.

Провела мероприятие педагог-наставник Елена Васильевна Сова, а вместе с ней – одиннадцатиклассницы Жердева Влада и Алёна Абрамцева, команда проекта «Шаг в будущее».

Девочки рассказали, что проект зародился на форуме «Первые среди лидеров социальных изменений».

- Нас заинтересовала проблема: не все ученики нашей школы понимают, что такое робототехника, а современные гаджеты, компьютеры и телефоны используются только для развлечений. Это подтверждает статистика, собранная командой с помощью опроса. Для решения данной проблемы было создано детское объединение по робототехнике, его цель – развитие технологической и инженерной культуры, увеличение заинтересованности робототехникой детей и подростков.

Проект разрабатывали до начала апреля нынешнего года, искали оборудование, которое можно было бы закупить, и остановились на наборах по робототехнике российского производства международной компании «Роббо». Эти наборы состоят из лаборатории и робоплатформы с датчиками.

На эти наборы ребята обратили внимание сразу, как только вошли в кабинет «Точка роста». Лаборатория состоит из платы с датчиками и программируемыми сенсорами, она упакована в прочный прозрачный картридж, чтобы  учащиеся могли видеть содержимое в микроэлектронной части. Робоплатформа – это модульная система, её можно менять по своему усмотрению. На ней есть магнитные слои, где можно крепить любые датчики: фоторезисторы, датчики касания, линии и другие. Они подключаются к ноутбуку по USB-проводу или Блютуз.

Технические специалисты – одиннадцатиклассники – терпеливо объясняли и показывали учащимся четвёртого класса, как программировать роббоплатформу и лабораторию с помощью языка Robbo Scratch.

Всеобщее внимание было приковано к квадрокоптерам, главной задачей которых будет видеосъёмка.

А пока все были увлечены роббоплатформами и квадрокоптерами, на столе тихо работал 3Д- принтер. У него была своя задача: к концу урока напечатать брелоки – сувениры гостям открытого мероприятия.

Как всё это стало возможным?

- Наши авторы проекта, Алёна и Влада, участвовали во Всероссийском конкурсе «Росмолодёжь. Гранты» и по его итогам выиграли грант – 931 тысячу рублей. Это позволило нам закупить 8 наборов по робототехнике, 3Д-принтер и два квадрокоптера . С помощью этого оборудования мы сможем давать нашим детям уроки будущего!